可能的生活

搞那些鬼名堂干吗？你就给我老老实实地待在教室里行不行？我每次都说行行行的，但说过了也就说过了，过些日子，我还是会“旧病复发”的，没办法，学生总怂恿我，而我这个人，又不怎么经得起他们怂恿，三下两下的，就把讲义一丢，呼啦啦把学生带出去了。我实在喜欢看学生们坐在阳光下的样子，不知为什么，他们在外面和在教室里的样子有点不一样，怎么个不一样法呢？用曹雪芹的比喻来说，是珍珠和死鱼眼睛的差别。他们在里面，是死鱼眼睛；可一到外面，就成珍珠了，一颗颗都很有光泽，耀眼得很。我在家这么形容的时候，老公听了好笑，什么珍珠？那是太阳的反光好不好？我老公是搞物理学的，根本不懂我这个文学老师在说什么。我也懒得和他多费口舌。反正我偶尔就要这样上一回课的，忍不住，而且我也心存侥幸，毕竟被督导捉到的概率是非常小的，我们学校大，大到三千多亩地呢，教室多，多到几百间，而督导们年纪又大了，腿脚也不利落，不可能总是轮到我倒霉。可如果我的班上有个督导的外甥女旁听，那概率就是百分百了。我不明白，一个在**机关工作的女人，为什么要听文学课呢？她可以去经济系听MPA课嘛，也可以去政治系听马列课嘛，为什么要来听我的文学课呢？吃饱了撑的吗？ ...